Tuubinpätkiä media-avaruuteen

Kysessä on kuvataiteen ja mediakasvatuksen opetuskokeilu vapaiden sosiaalisten verkkovälineiden hyötykäytöstä video- ja mediailmaisun kursseilla 2007-2008. Projekti on osa kuvataideopetuksen sivuaineverkko on luokan- ja aineenopettajakoulutuksen yhteistyön kehittämishanketta.

Kolmen projektin paikkakunnan videokanavat. Jos haluat tarkastella myös oppimispäiväkirjoja, ne löytyvät joko tästä blogista, katso myös linkit viereisessä palkissa tai paikkakuntain omista blogeista kommenteineen.

ENNAKKOTEHTÄVÄLINKKI>
Esimerkki blogista oppispäiväkirjana ja esitysalustana (Turku)>

MEDIAKASVATUSPROJEKTI TUUBINPÄTKIÄ MEDIA-AVARUUTEEN

ABSTRAKTI VAASAN KASVATUSTIETEEN PÄIVIEN 23.11.2007 ESITYKSESTÄ:
LATAA KOKO PowerPoint-PDF >>>

Kokeilu on osa TaiK:n Taidekasvatuksen osaston alaista sivuaineverkkoa ja se toteutetaan luku-vuonna 2007 -08 kuudella mukana olevalla opetusryhmällä (N=65 opettajaksi opiskelijaa Jyväskylästä, Helsingistä ja Turusta). Ohjaajina ovat mediapedagogiikasta vastaavat kuvataiteen lehtorit. Esityksemme koostuu projektin yleisesittelystä, joka kattaa visuaalisen teoriataustan sekä tämän syksyn aikana kertyneet kokemukset. Opetuskokeilun tavoitteena on testata verkossa olevien avoimien ympäristöjen kuten YouTuben ja blogipalveluiden mahdollisuuksia opetuskäytössä. Tämän tapaiselle yhteistyölle tuntuisi olevan tarvetta laajemminkin.

Avainsanoja ovat visuaalinen ilmaisu, liikkuva kuva, animaatio ja kuvakerronta. Päähuomio on tutkia liikkuvan kuvan ja ääni-ilmaisun mahdollisuuksia nettilevityksessä. Pedagogisia ja ilmaisullisia tavoitteita sisältyy kaikkiin tehtäviin ja opiskelijat pitävät oppimispäiväkirjaa ajankäytöstään.
Saatujen kokemusten jälkeen on mahdollista jatkaa kokeilua ja suunnata jokaisen kolmen paikkakunnan painotusta haluttuun suuntaan. Yhteisenä päämääränä on medialukutaidon ja kriittisen mediasuhteen kehittäminen luokan- ja aineenopettajaopiskelijoille.

Olemme kiinnostuneita, sekä opettajana että tukijoina, yksilön ja yhteisön roolista median aktiivisena osallistujana ja käyttäjänä. Opetusmenetelmät sisältävät luentoja, kontakti-opetusta, itsenäistä työskentelyä ja nettipohjaista keskustelua. Perusidea on ymmärtää, opiskella ja kartoittaa mediakulttuuria monipuolisesti.

Ollipekka Kangas , Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos
Timo Kuohukoski, Taideteollinen korkeakoulu, Taidekasvatuksen osasto
Antti Lokka, Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos

ESIMERKKI PALAUTEEN JA VIDEON KÄYTÖSTÄ

Parasta tässä videossa oli
Äänet (huohotukset, litinät, lotinat, laulu jne.) oli saatu tallennettua erittäin hyvin ja ne olivat oikein hyvä mauste ja niiden sijoitus elokuvassaajallisesti hyvin harkittu. Ne saivat odottamaan ratkaisua...ja miettimään tilannetta! Kui? Mitä tapahtuu? Ehdottomasti parasta elokuvassa olivat alku- ja loppukohtaukset.

Pidimme myös
Mukava lisäpiriste oli myös se, kun kuvakulmaksi oli otettu pääosan esittäjän oma näkökulma (miltä maailma siis hänen silmin katsottuna näytti)! Kellot alussa saivat minut muistelemaan lapsuuden aikaisia lastenohjelmia keijuja ja muuta villiä väkeä. Myös ovet viehättivät, niiden takaa paljastuvat tilat ja asiat.

Mitä opin/mme tästä videosta
Joissain kohdin kuva vaihtui melko nopeasti eikä ensimmäistä kertaa elokuvaa katsoneen silmä meinannut pysyä tahdissa mukana. Tämä opettaakin sen, että aina pitää muistaa huomioida otosten kesto (liian lyhyt jättää aukkoja elokuvaan, kun taas liian pitkät otokset tylsistyttäisivät helposti katsojaa).

Opimme myös katsomaa elokuvaa eri tavalla ensikertalaisena; omaa työtään tehdessä ei aina muista, etteivät kaikki tiedä samoja taustatietoja kuin elokuvan tekijä itse. Kaikki pitää muistaa kertoa sopivalla nopeudella ja tavalla.
Mielenkiintoiset kuvakulmat ja leikkaukset loivat hektisen ja eteenpäin menevän tunnelman, siis kohti Jotain mentiin...

Terveiseni tekijöille:
Olisi ollut mielenkiintoista nähdä elokuva myös jonkin musiikin kera. Olisikohan elokuvan luonne muuttunut? Vaaleanpunaiset saappaat oli söpöt! =0)
Aika ahdistava ja pelokas tunne oli - oltiinko matkalla pelastukseen ja valoon? Toivottavsti saavuttiin turvalliseen kotiin. Tipahdin ajoittain kärryiltä, joten hieman kuvallisia vinkkejä olisi saanut olla lisää. Pidin musiikittomuudesta ja puhumattomuudesta!
Kuvaus on varmasti vienyt tavattomasti aikaa, sen näkee jo monista kuvauspaikoista. Tsemppiä uusiin koitoksiin!

Terveisin Laura , Maippi, Sissel ja Maria TOKL